lunes, 24 de junio de 2013

INFORME GENERAL


A continuación se dará un análisis valorando los aprendizajes esperados de las actividades aplicadas a los niños de seguimiento, basadas en el programa de estudios 2011 de educación preescolar correspondientes al campo de pensamiento matemático en el aspecto forma espacio y medida.
A lo largo de estas sesiones se trabajo con las niñas Roxana de 4 años, Citlali de 5 años y Emily de 6 años cuyos resultados de las actividades fueron plasmadas y descritas en el siguiente.










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